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 20/03/2010|12:01   Éste es producto del esfuerzo de un grupo de docentes investigadores de la Universidad Tecnológica de El Salvador
Novedoso sistema de captación, almacenamiento y distribución de aguas lluvias para una escuela
El agua lluvia baja de los techos hacia una serie de tubos que tienen adaptados filtros. Luego continua su ruta hacia los depósitos y posteriormente es potabilizada.
El agua lluvia baja de los techos hacia una serie de tubos que tienen adaptados filtros. Luego continua su ruta hacia los depósitos y posteriormente es potabilizada.

Durante años los alumnos del Centro Escolar del Cantón Maiguera, en el municipio de Guatajiagua, Morazán, caminaron en busca de agua hasta la poza el Manzano, ubicada a casi mil metros de la institución.


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El Salvador, 20 de mar, Agencia Infancia Hoy.- En lo sucesivo los niños ya no tendrán que perder ninguna clase, porque desde septiembre pasado la institución educativa cuenta con un sistema de Captación, Almacenamiento y Distribución de aguas lluvias (Catdall). Éste es producto del esfuerzo de un grupo de docentes investigadores de la Universidad Tecnológica (Utec).

La captación del agua se lleva a cabo por medio de los techos fabricados con un material especial que - para suerte de los maestros y estudiantes - permite que el interior de las aulas se mantenga fresco. Esta agua corre a un sistema de canales y filtros que se encargan de eliminar impurezas antes de que el líquido pase a unos depósitos de almacenaje.

Ese recurso pude utilizarse para mantener limpios los servicios sanitarios y para consumo, aunque en este último caso recibe tratamiento previo. Esto implica que el agua es sometida a un proceso de purificación, que entre otras cosas marca la diferencia de este sistema con respecto a otros que en los últimos años han sido impulsados por organizaciones no gubernamentales siempre en el área rural.

El agua que será utilizada para ingerir y cocinar pasa por cuatro purificadores, incluyendo una lámpara ultravioleta, que se encarga de matar cualquier tipo de bacteria. Con ello se busca evitar enfermedades gastrointestinales entre los 197 niños que cursan estudios desde parvularia hasta sexto grado en esa escuela, así como entre los seis docentes.

El Catdall es un modelo cuya capacidad está calculada con base en el número de alumnos, de las aulas y el área de los techos.

Para investigar y desarrollar este proyecto el equipo contó con financiamiento de la universitario y del Fondo de Investigación para la Educación Superior (FIES). El mencionado fondo tiene como objetivo potenciar el desarrollo de las actividades de investigación entre los centros de enseñanza superior, los cuales pueden acceder a través de concursos.

El arquitecto José Luis Porras Pineda, quien está al frente de la investigación, dijo que tanto al director de la escuela como a los docentes les han dejado una lista de actividades sencillas y básicas que tienen que hacer para darle mantenimiento al sistema y prolongar la vida del mismo. De esta forma cada niño y docente tiene garantizado que recibirá dos litros de agua al día.

El sistema fue probado con las lluvias que cayeron al final del invierno pasado. En la época seca los depósitos se mantendrán llenos con agua que la universidad compra a la Anda y que llega a través de camiones cisterna.

Porras explicó que en el montaje de este modelo se invirtió $2,500 y puede ser usado en otras escuelas rurales que, como la del Cantón Maiguera, no han podido tener acceso al agua potable suministrada por Anda.

"Es de mucha utilidad, por eso les hacemos consciencia a los niños de que hay que cuidarlo y hacer un uso racional del agua", dijo Luis Alberto Esperanza, subdirector del centro al referirse al sistema que les fue entregado en septiembre de 2009, luego de un mes de construcción y un año de investigación.

Concepción Aguirre, de 50 años y madre de un niño de 13 años que estudia sexto grado, confirmó que allí no hay servicio de agua potable servida por Anda. Para acceder al agua los miembros de la comunidad tenían que comprarla. Como les salía cara el alcalde promovió un proyecto de obtención de agua de otra comunidad, pero ésta no llegó porque el sitio estaba retirado y había cerros de por medio.

"Esto es una alternativa para la escuela, porque en la comunidad hay otro proyecto que lleva agua a las casas, pero no podíamos pagar los $50 ó $70 que le tocaba a la escuela", explicó.

La historia de Concepción valida las expectativas que el equipo tenía cuando seleccionó a este centro por estar ubicado en una zona considerada dentro del Mapa de Pobreza. Y es que debido a su ubicación las posibilidades que las personas del lugar tienen en cuanto mejorar la calidad de vida son reducidas.

 (INfancia Hoy)





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