Las cuestiones territoriales y geográficas constituyen factores relevantes a la hora de pensar en la experiencia escolar de los niños y jóvenes de América Latina.¿Cree que hay equidad de oportunidades entre los niños de zonas urbanas, conurbanas y rurales? Si No No Sabe

Estados Unidos, 4 May, Agencia Infancia hoy.- En ese sentido, el informe elaborado por el Centro Hispano del Pew Institute señaló que esta “es la primera vez en la historia de los Estados Unidos que el grupo más numeroso de niños pobres no es blanco”, siendo que en 2010 el 37,3% de los niños pobres eran hispanos, el 30,5% eran blancos y el 26,6% era de color.

Este resultado negativo es producto de la creciente cantidad de población hispana, de sus altas tasas de natalidad y de la disminución de las fortunas económicas, así como de la “Gran Recesión de 2007-2009” que tuvo un gran impacto en la comunidad hispana en general pero afectó con especial dureza a los niños, afirmó el documento.

Según el censo nacional realizado en 2010, los hispanos no solo alcanzan actualmente un récord de 16,3% del total de la población, sino que, con un 23,1% sus niños conforman una proporción aún mayor de los niños a nivel nacional, disparidad impulsada principalmente por las altas tasas de natalidad entre los inmigrantes latinos.

De los 6,1 millones de niños hispanos viviendo en situación de pobreza en el país, más de dos tercios -4,1 millones- son hijos de padres inmigrantes, mientras que los otros 2 millones son descendientes de padres nacidos en Estados Unidos.

Entre el 2007 y 2010, 1,6 millones de niños hispanos más pasaron a vivir en la pobreza, lo que significó un incremento del 36,3%. En cambio, si bien el número de niños blancos y de color que viven en la pobreza aumentó también, la suba fue más moderada: un 17,6% y 11,7% respectivamente.

Actualmente, y tras la crisis iniciada cuatro años atrás, la tasa de desempleo entre los hispanos en Estados Unidos alcanza el 11,1%, y supera la muy alta tasa nacional, que llega al 9,1%.